【育聰】如何判斷孩子是否語(yǔ)言發(fā)育遲緩？

孩子2歲半了，但只會(huì)說(shuō)“媽媽”，這是怎么回事啊

我家孩子 13 個(gè)月了，不會(huì)說(shuō)話，平時(shí)只會(huì)“啊啊啊”的叫......

我家孩子聽(tīng)得懂，但卻不愿意說(shuō)，我都急死了！

孩子說(shuō)話問(wèn)題一直都是家長(zhǎng)們咨詢的大熱門。尤其是當(dāng)父母?jìng)儼l(fā)現(xiàn)自家孩子到了一定時(shí)間還不會(huì)說(shuō)話，就要擔(dān)心孩子是不是語(yǔ)言發(fā)育遲緩問(wèn)題了。

那么如何判斷孩子是否語(yǔ)言發(fā)育遲緩，導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有哪些？針對(duì)此類問(wèn)題，帶大家來(lái)了解一下。寶寶兩歲還不會(huì)說(shuō)話？別再說(shuō)什么貴人語(yǔ)遲了！這樣會(huì)害了孩子

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

孩子的成長(zhǎng)發(fā)育都是有規(guī)律可循的，語(yǔ)言發(fā)育也遵循一定的規(guī)律，0-3歲是孩子語(yǔ)言發(fā)育的黃金期，這期間孩子語(yǔ)言發(fā)育突飛猛進(jìn)，從咿呀學(xué)語(yǔ)到整句輸出，發(fā)展過(guò)程十分明顯。

下表是孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的一些主要表現(xiàn)，家長(zhǎng)可以細(xì)心觀察孩子的日常表現(xiàn)，進(jìn)行對(duì)比、判斷孩子的行為，進(jìn)而及早發(fā)現(xiàn)孩子是否存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

如果孩子符合上面的表現(xiàn)，建議帶孩子去專業(yè)醫(yī)院行為發(fā)育科做檢查、進(jìn)行言語(yǔ)評(píng)估等，來(lái)進(jìn)一步確診語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

語(yǔ)言問(wèn)題對(duì)孩子影響有多大

對(duì)于孩子語(yǔ)言問(wèn)題，很多家長(zhǎng)覺(jué)得“貴人語(yǔ)遲”、“孩子年紀(jì)還小，等再長(zhǎng)大點(diǎn)就會(huì)好了”......殊不知，孩子未來(lái)上學(xué)的閱讀和寫作能力，從童年時(shí)已經(jīng)開(kāi)始鋪墊了。

據(jù)國(guó)外研究顯示，孩子2歲年齡段的語(yǔ)言水平，會(huì)持續(xù)影響學(xué)習(xí)能力直至中學(xué)時(shí)期。

導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因

1.發(fā)音器官問(wèn)題、聽(tīng)力障礙等

如果寶寶是圖②W型舌頭就要警惕舌系帶過(guò)短，但其實(shí)舌系帶過(guò)短更多會(huì)導(dǎo)致寶寶發(fā)音不準(zhǔn)，和語(yǔ)言發(fā)育遲緩無(wú)關(guān)；聽(tīng)力是人類獲取信息的重要途徑，是語(yǔ)言發(fā)展和語(yǔ)言交際的先決條件。如果孩子有輕度和中度聽(tīng)力障礙，也會(huì)導(dǎo)致異常。

2、智力發(fā)育遲滯

孩子對(duì)事物的感知和認(rèn)知能力比較差，自然說(shuō)話晚，為此家長(zhǎng)需要觀察孩子是否有以下癥狀：

3、自閉癥

自閉癥孩子也有相應(yīng)的語(yǔ)言問(wèn)題，除此之外，他們同時(shí)還伴有以下表現(xiàn)：

針對(duì)于以上種種，家長(zhǎng)平時(shí)要在生活中多關(guān)注孩子各方面發(fā)育情況，以免因?yàn)楹鲆曅?wèn)題而引發(fā)其他病癥。

最后再次提醒各位家長(zhǎng)，一定要重視孩子的語(yǔ)言發(fā)育，一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題，要盡快到當(dāng)?shù)卣?guī)醫(yī)院兒童康復(fù)科進(jìn)行言語(yǔ)篩查和評(píng)估，并給予及時(shí)的糾正和訓(xùn)練，以免造成孩子終身的遺憾。